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原题目:考试后不宣布成就排名,试卷也不下发,这样的方式你认同吗?

一直以来,班级中都存在着这样一群学生,他们不希望自己的考试成就以及名次被宣布,由于这样就会让自己免于许多外界的压力,从而处在“恬静圈”内。

固然,这种学生大多都是成就不佳的孩子,由于在大多数人的印象中,成就好的孩子是很少有这方面压力的。

不外,若考试以后真的不宣布成就排名,试卷也不下发的话,这样的教学方式你作为家长认同吗?

考试对于学生和家长的意义,想必不需要我多赘述。在一场考试之中,有人能够压倒一切,有人就能成为班级里的垫底选手,以是考试的成就与排名,也就成了家长权衡孩子阶段性学习的主要渠道。

但为了维护学生们的尊严,现在许多学校都明确示意,不会在考试以后宣布班级和年级的排名,而且试卷也不会下发。

这个新闻一出,可真的是让那些对于考试恐惧的学生乐开了花,他们以为自己终于不用想方设法的跟家长遮盖自己的成就了。

不外,学校这样的行动却引起了许多家长的不满,甚至另有家长直言示意:“没有排名和卷纸,这以后怎么指点孩子学习呀?”

对此,网友们的看法也是两极分化

学校这样做事一件好事。一直以来,考试都给孩子带来了很大的压力,而若是上课听讲只是为了应付考试,那将让孩子的学习失去了原本的意义,逐日都生活在题海之中

再说了,学校只是不下发排名,但会给家长划分优、良、不及格三个档次,又不是真的不给任何参照,这样的方式不也挺好的吗?

学习有没有效果本就是靠考试效果来证实的,若是没有考试成就和排名的体现,就相当于孩子们的学习功效得不到验证,而且这种模式只能使孩子愈加逃避现实,岂非高考的时刻还能让孩子沉浸于这种理想当中吗?到那个时刻一切都是凭实力语言的。

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若学校只是单纯为了维护孩子的“玻璃心”,那这种改变在我们家长看来是毫无意义的,若是孩子连这点压力都扛不住,之后还怎么面临更高品级学府的验证呢?

这样不排名的教学方式有什么利益?

虽然许多家长对学校的做法并不认同,但我们照样要认可这种不排名的教学方式是有一定优势所在的。

一方面,能珍爱孩子的自尊心,制止给孩子太大压力

孩子的自尊心是发展中不能忽视的细节。

有些自尊心很强的孩子,若是考试失利后就会给自己太大的压力。长此以往,学生会对考试抱有恐惧,时常陷入陷入伟大的压力漩涡当中,甚至影响了正常的生活节奏。

另一方面,这样更利于孩子与家长之间的协调相处

对于那些“望子成龙,望女成凤”的家长,他们看待孩子的考试成就会很看重,一旦发现成就不理想,就会看待孩子施加压力,从而和孩子之间发生矛盾。

这样的做法,会影响怙恃与孩子之间的协调,因此不宣布成就能免于许多问题

这样的方式有什么坏处?

1)家长与孩子无法查缺补漏

孩子经由长时间的学习,一定要通过一种方式来举行考量,验证自己的问题所在,可没有了排名和成就,他们便无法领会自己的坏处,无法举行查缺补漏,无法举行填补和突破。

2)无法领会到孩子在班级中详细处在什么位置上

班级是一个小整体,孩子必须要领会自己在此整体中是什么样的一个位置,尔后才能对自己有清晰的定位,才能对自己制订明确的设计。

3)孩子缺乏竞争看法

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